Una de las gracias de vivir en otros paises, viajar por placer, embarcarse en seminarios internacionales y conocer otras culturas, lleva naturalmente a relacionarte con "personajes" de distinta índole, los cuales en algunos casos dejan huellas en nuestras vidas y te hacen cuestionarte las cosas mas simples de la vida e indirectamente alimentando tus conocimientos en base a una busqueda interna.
Muchas personas a modo de broma dicen que los monjes son grandes pensadores debido a que se pasan todo el tiempo cuestionando las cosas mas simples de la vida. Pues bien, estaba yo practicando en Madrid con el Sensei Kitaura Shihan y uno de los alumnos de mayor edad del dojo (que ya no recuerdo el nombre, pero de acento andaluz), cuando estabamos doblando la hakama en la parte de atras del dojo... me pregunta lo siguiente: "¿Qué significa para ti tener el grado DAN?"
Inocentemente y repitiendo palabras de algun sensei chileno respondi: "Significa el primer paso o primer peldaño". Pero no es lo que esta persona quería escuchar.... y me vuelve a preguntar: "Roberto, no quiero saber el significado, sino que tu sentimiento hacia el grado DAN..."
Si alguien me lee, pueden que piensen que estoy loco o algo así comentando un diálogo con un extraño, pero definitivamente me animo a reflexionar mas de la cuenta.
Me gustaría tener diferentes opiniones al respecto, ya que la riqueza esta en la variedad. Sin embargo, no es nada facil llegar a 1er Dan o Shodan en Aikido y se requiere de mucha perseverancia, pero que pasa con los que sí llegan y son personas mayores?, sera como graduarse en la Universidad? es un sentimiento de maestria? es un premio al esfuerzo? es un logro espiritual? o no es mas que una instancia imaginaria que nos hace diferenciarnos del resto?...lo dejo encima de la mesa.
Para mi el grado Dan es un título que simboliza el Honor. Así como los grados Kyu, que en otras artes marciales e incluso en algunas escuelas de aikido estan representados por colores, no son mas que un reconocimiento al avance individual de cada alumno, considerando todas las particularidades del alumno. Durante años he visto algunos alumnos que no avanzan nada, son malos tecnicamente, pero son un ejemplo de compañero y pasan merecidamente de grado. Así como alumnos privilegiados, ukes de lujo y que el ego-arrogancia se les sube a la cabeza y les impide ser buenos senseis... curioso no?
Los cinturones de colores, son una representación occidental de la progresión del alumno ya que los japoneses está acostumbrado a pensar a largo plazo y el occidental a corto. Siempre he postulado que el reconocimiento y sentido de pertenencia es algo inherente al occidente. En las escuelas tradicionales de Aikido, no hay mas colores que el blanco y el negro.
